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超競教育集團——美術(shù)學(xué)院專業(yè)介紹
超競教育集團——體育學(xué)院專業(yè)（籃球方向）介紹
超競教育集團與知名電子競技俱樂部EDG同屬于超競集團旗下，學(xué)校在電競學(xué)歷教育領(lǐng)域、電競留學(xué)服務(wù)、國際電競企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域以及社會教育方面均取得了優(yōu)異成績。
超競教育集團與騰訊電競達成戰(zhàn)略合作，從學(xué)歷教育、職業(yè)化教育、以及大眾化教育三個維度深度開拓電子競技教育培訓(xùn)領(lǐng)域，超競教育集團是超競教育品牌在國際教育領(lǐng)域的探索與突破。
超競教育集團覆蓋東三省、山東半島、華東、華南、及西南地區(qū)，打造全國電競教育旗艦品牌。目前，已投入運營，廣州、重慶校區(qū)尚在建設(shè)中。
山東濰坊校區(qū)坐落于美麗的濰坊濱海，與國外多所大學(xué)合作，整合企業(yè)科研機構(gòu)資源，打造校企合一、工學(xué)一體的電競?cè)瞬排囵B(yǎng)學(xué)院。
2015年畢業(yè)于北京信息科技大學(xué)
山東校區(qū)王者榮耀總教練
超競教育集團教練組負(fù)責(zé)人
超競教育集團王者榮耀項目主教練
王者榮耀KGL聯(lián)賽前職業(yè)選手
山東校區(qū)英雄聯(lián)盟教練
2018年畢業(yè)于上海師范大學(xué)
英雄聯(lián)盟高校聯(lián)賽三連冠
2019年曾率隊奪得英雄聯(lián)盟比賽山東省冠軍。
執(zhí)教期間向職業(yè)戰(zhàn)隊FPX青訓(xùn)隊輸送過多名優(yōu)秀學(xué)員。
山東校區(qū)王者榮耀教練
2018年畢業(yè)于濟南城建學(xué)院
曾解說多場線上線下大型比賽，如“王者榮耀全民邀請賽”“第六屆高校聯(lián)賽”等。
2018年創(chuàng)立LBG戰(zhàn)隊。
山東校區(qū)fps類手游教練
2019畢業(yè)于山東英才學(xué)院
HZ俱樂部擔(dān)任教練兼領(lǐng)隊獲得和平精英H杯邀請賽
電子競技國家二級裁判員
2021年線上表演賽優(yōu)秀裁判員
大連校區(qū)fps類端、手游教練
2016年畢業(yè)于東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。
曾任職于EDG俱樂部CF、CMF、CFHD項目經(jīng)理
曾擔(dān)任多家電競俱樂部FPS項目經(jīng)理、賽訓(xùn)負(fù)責(zé)人
基于標(biāo)準(zhǔn)教材，超競教育集團開發(fā)了“電競通識、電競產(chǎn)業(yè)運營、電競傳媒編導(dǎo)、電競主持解說、電競數(shù)據(jù)分析”五大方向的課程資源，建立了標(biāo)準(zhǔn)化的電競課程體系，并輔以企業(yè)真實項目和校園電競賽事等動態(tài)化實踐課程資源，全方位打造學(xué)歷教育人才培養(yǎng)模式。
教材及課程介紹
電子競技運動心理學(xué)是研究人在從事電子競技運動時的心理特點及其規(guī)律的心理學(xué)分支，它也是體育科學(xué)中的一門新興學(xué)科。本課程主要內(nèi)容涵蓋體育學(xué)、體育社會學(xué)、運動生理學(xué)、運動訓(xùn)練理論和方法，以及其他各項電子競技運動的理論和方法。
課程內(nèi)容：
本課程通過結(jié)合傳統(tǒng)體育運動心理學(xué)內(nèi)容、電子競技運動員的寶貴經(jīng)驗與案例分析，為學(xué)員全面理解電子競技提供幫助。教學(xué)主要采用講授、提問及討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
教材及課程介紹
《電子競技賽事運營與管理》是電子競技產(chǎn)業(yè)方向類的核心課程。課程基于職業(yè)賽事運營管理的系統(tǒng)理論和科學(xué)方法，結(jié)合行業(yè)從業(yè)者的經(jīng)驗，內(nèi)容的指導(dǎo)性、可操作性和科學(xué)性較強。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電子競技賽事的基本概述、運營和管理方法，以及電競賽事相關(guān)職業(yè)的分類和職責(zé)，延伸至電子競技的行業(yè)情況及發(fā)展趨勢。從具體電競賽事崗位到電競賽事發(fā)展前景，課程從不同層級為學(xué)生提供電競賽事的基本框架、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等知識。在實際的教學(xué)中，教師通過調(diào)用電競賽事的經(jīng)典實例和新資訊，為學(xué)習(xí)者提供前沿的行業(yè)資訊。
教材及課程介紹
《電子競技職業(yè)生涯規(guī)劃》是一門旨在幫助學(xué)生了解如何針對電子競技行業(yè)進行職業(yè)生涯規(guī)劃的通識課程。基于職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)理論和科學(xué)方法，結(jié)合行業(yè)從業(yè)者的經(jīng)驗，本課程內(nèi)容的指導(dǎo)性、可操作性和科學(xué)性較強。
課程內(nèi)容：
主要涵蓋職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、方法以及電子競技相關(guān)職業(yè)的分類、職責(zé)、適應(yīng)和發(fā)展，延伸至電子競技的行業(yè)情況及發(fā)展趨勢。從具體電競職業(yè)崗位到電競行業(yè)發(fā)展前景，課程從不同層級為學(xué)生提供電競行業(yè)的基本框架、行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等知識。在實際的教學(xué)中，教師通過調(diào)用電競行業(yè)的經(jīng)典實例和新資訊，為學(xué)習(xí)者提供前沿的行業(yè)資訊。另一方面，課程靈活運用講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，提高學(xué)習(xí)者的效率。
教材及課程介紹
課程內(nèi)容主要涵蓋電競俱樂部運營與管理兩個方面。在運營方面，學(xué)生可以通過對課程的學(xué)習(xí)，了解電競俱樂部無形、有形資產(chǎn)的實際操作方法以及盈利模式；在管理方面，學(xué)生能清楚明白電競俱樂部各個崗位工作職責(zé)，從而找到適合自己的俱樂部管理方向。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電競俱樂部運營與管理兩個方面。在運營方面，學(xué)生可以通過對課程的學(xué)習(xí)，了解電競俱樂部無形、有形資產(chǎn)的實際操作方法以及盈利模式；在管理方面，學(xué)生能清楚明白電競俱樂部各個崗位工作職責(zé)，從而找到適合自己的俱樂部管理方向。在實際的教學(xué)中，課程靈活運用講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)法等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，提高學(xué)習(xí)者的效率。
教材及課程介紹
《電子競技用戶分析》是一門旨在解讀電競用戶心理與行為的通識類課程。本課程將心理與行為的理論同電競用戶的真實案例相結(jié)合，通過了解電競用戶的類型和規(guī)模，分析用戶觀看電競賽事的心理及行為過程，探究其中的影響因素。
課程內(nèi)容：
課程內(nèi)容主要涵蓋電競用戶的概述、心理和行為，并延伸闡述對應(yīng)的研究方法及應(yīng)用。通過本門課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握用戶分析的方法，從而運用到實際工作中，輔助企業(yè)的運營。
教材及課程介紹
《電子競技運動概論》是電子競技相關(guān)專業(yè)的通識類課程，是一門從運動角度研究電子競技規(guī)律的課程。本課程主要介紹電子競技運動的定義、起源與發(fā)展、核心要素與發(fā)展趨勢，重點是電子競技運動的幾大核心要素，即電子競技賽事、電子競技運動項目、電子競技運動場館與設(shè)備以及電子競技運動參與人員。
課程內(nèi)容：
課程主要涵蓋電子競技的起源和發(fā)展，以及在當(dāng)今社會電子競技運動基本屬性和扮演的角色。在實際的教學(xué)中，教師通過從根源講解的方式，把電子競技這一概念切割成游戲、電子游戲和競技來學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從根本上了解電子競技運動這一理念，并在課堂中通過播放行業(yè)內(nèi)成熟的電競化視頻引發(fā)學(xué)生的共鳴。
年齡：16歲
位置：Jungle
招牌英雄：橘右京，娜可露露
游戲簡歷：
S7-S24榮耀王者
巔峰高分：2550分
安卓Q區(qū)全國排名100名
打野分路75段
高大靦腆的韓璐陽同學(xué)，是超競教育集團2020屆王者榮耀班高階班學(xué)員。
初到超競，韓璐陽同學(xué)就展現(xiàn)出了很強的天賦，用教練的話說叫“打得很有靈性”。一年的學(xué)習(xí)與試實訓(xùn)，讓韓璐陽取得了很大的進步。
今夏，這個自信開朗的大男孩終于觸碰到了自己的職業(yè)之夢，拿到了KPL名宿VG電子競技俱樂部的試訓(xùn)橄欖枝！
年齡：15歲
位置：對抗路
擅長英雄：廉頗、馬超、關(guān)羽
游戲簡歷：
S22賽季巔峰2400
蘋果q區(qū)巔峰排名100名
對抗分路70段
國標(biāo)廉頗
王譽霖，2006年出生于山東萊西，2020年進入超競教育集團王者榮耀項目學(xué)習(xí)。
這個只有15歲的男孩，卻有著本年齡段少有的穩(wěn)重和專注力，在班主任眼里，他是一個踏實溫和的大男孩；在同學(xué)眼里，他是那個熱心幫助同學(xué)的大霖。
在超競教育集團一年的學(xué)習(xí)，讓王譽霖在個人成長和專業(yè)水平的提升上都取得了很大的突破。
動漫與游戲制作
動漫與游戲制作專業(yè)營銷落地頁基礎(chǔ)產(chǎn)品信息
模塊一
產(chǎn)品&優(yōu)勢
[1] 辦學(xué)優(yōu)勢【熱門專業(yè)】：
緊跟新時代新職業(yè)需求，
圍繞時下新興的職業(yè)定制化培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；
【創(chuàng)新模式】：場景化、項目化教學(xué)、
雙創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式，
階段項目+畢業(yè)實訓(xùn)，真實項目在手；
【國際升學(xué)】：三年中職就讀，三年海外升學(xué)，
一站式國際化人才輸出，同等學(xué)歷實現(xiàn)人生彎道超車；
【先進理念】：尊重每個學(xué)生個體，
獨創(chuàng)“1+N”個性化選課系統(tǒng)，
支持跨專業(yè)內(nèi)容選修，多樣化拓展綜合能力；
【集團辦學(xué)】：集團資源加持，正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)，半封閉式管理，
校園安全監(jiān)控、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施體驗、國際化人文氛圍建設(shè)；
【一流服務(wù)】：學(xué)生一入學(xué)，教師團隊（班主任、職素導(dǎo)師、留學(xué)導(dǎo)師）就從生活、學(xué)習(xí)，再到留學(xué)規(guī)劃進行多方位精心呵護、教導(dǎo)；
【優(yōu)質(zhì)師資】：雙師型教師團隊、專業(yè)資質(zhì)教師、名校畢業(yè)、
三至五年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，理實一體化指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)；
【全站培養(yǎng)】：豐富的國際高校資源，垂直預(yù)科貫通化三年就讀，
畢業(yè)即續(xù)本專業(yè)海外深造，新職業(yè)新夢想雙塑雙成；
[2] 專業(yè)優(yōu)勢【特色課程】：針對市場崗位需求，在精準(zhǔn)育人、
精準(zhǔn)對接崗位的需求上進行了探索，搭建了崗課賽證融通精準(zhǔn)對接崗位的工作室育人模式和“藝術(shù)+技術(shù)”五位一體的項目課程體系。
【在崗教學(xué)】：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，
企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設(shè)了一批小而精、
對接崗位群的“分類分崗工作室”，
作為教學(xué)工作室群平臺和實訓(xùn)基地，實施分層和項目教學(xué)。
【拓寬視野】：學(xué)校積極搭建學(xué)生展示平臺，促進交流，
選拔優(yōu)秀學(xué)生參與各級各項賽事，形成良性循環(huán)，每學(xué)期邀請行業(yè)、
企業(yè)、院校專家到校開展講座，擴大學(xué)生視野；
【在崗教學(xué)】：通過內(nèi)建外引“校內(nèi)引企業(yè)進校園，
企業(yè)建校外工作室”的兩種模式對接行業(yè)企業(yè)，建設(shè)了一批小而精、
對接崗位群的“分類分崗工作室”，作為教學(xué)工作室群平臺和實訓(xùn)基地，
實施分層和項目教學(xué)。
【資源直通】：超競互娛旗下壹動漫當(dāng)前在整合動漫全產(chǎn)業(yè)鏈，
通過貫穿動漫投資、創(chuàng)作、制作、發(fā)行、衍生合作、
實體運營等全方位資源整合孵化IP，使IP商業(yè)價值大化。
【人才緊缺】：動漫業(yè)作為時尚而新鮮的行業(yè)，成為后起之秀，
正在我國文化產(chǎn)業(yè)中扮演著越來越重要的角色。
當(dāng)前，動漫設(shè)計和制作人才缺口巨大，
尤其是創(chuàng)作兼技術(shù)實現(xiàn)的復(fù)合型技術(shù)應(yīng)用型人才更加捉襟見肘。
模塊二
學(xué)校介紹
標(biāo)語超競動漫游戲?qū)I(yè)——讓孩子的興趣與專業(yè)連結(jié)
模塊三
課程介紹
[1] 專業(yè)名稱動漫與游戲制作（760204）
[2] 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，
德、智、體、美全面發(fā)展，
具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有本專業(yè)相適應(yīng)的文化知識、
專業(yè)知識和良好的職業(yè)道德，了解動畫設(shè)計與制作所需的基礎(chǔ)理論知識，
熟練掌握二維和三維動畫設(shè)計與制作、
三維游戲美工制作技法，熟悉動畫生產(chǎn)制作、
游戲制作流程和工作規(guī)范，能在動畫、
游戲產(chǎn)業(yè)的相應(yīng)崗位上從事動畫設(shè)計和制作，以及在游戲制作、
產(chǎn)品設(shè)計、美工等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、
復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。
[3]主要課程維角色造型設(shè)計、美術(shù)基礎(chǔ)知識、
數(shù)碼攝影攝像、二維場景設(shè)計、二維動畫合成、
游戲特效制作、Maya基礎(chǔ)、三維場景設(shè)計、
三維角色設(shè)計、三維動作設(shè)計、色彩靜物、素描。
[4] 就業(yè)方向平面設(shè)計、三維建模師、三維渲染師、
三維動畫師、影視特效師、影視剪輯師。
[5] 課程結(jié)構(gòu)
模塊四
招生人群
[1]對象初三應(yīng)屆畢業(yè)生
[2] 畫像熱愛游戲動漫，想從基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)初中成績不濟，
初三升學(xué)壓力太大向往留學(xué)深造，新環(huán)境重啟新人生沒有考上高中，
外出打工薪資偏低初中無心學(xué)習(xí)，對文化課沒有興趣
模塊五
師資力量
六大教師團隊保駕護航——語言培訓(xùn)教師團隊留學(xué)咨詢教師團
隊心理疏導(dǎo)教師團隊素質(zhì)拓展教師團隊學(xué)生安全服務(wù)團隊專業(yè)課教學(xué)團隊
咨詢方式：4006198866（一鍵撥打號碼）
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超競教育集團可以讓學(xué)生走上職業(yè)電競道路嗎？
超競教育集團是國內(nèi)專業(yè)的電競學(xué)校嗎？
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